Повышение приоритетности образования, здоровья и благополучия школьников: водоснабжение, санитария и гигиена в школах в Общеевропейском регионе

Невозможно гарантировать хорошее здоровье, благополучие, образование и соблюдение человеческого достоинства школьников, если у них в школе не будет доступа к воде и средствам санитарии и гигиены (WASH) приемлемого качества. Обеспечение всем детям здоровых условий окружающей среды в школах в Общеевропейском регионе является одним из фундаментальных положений Пармской декларации по окружающей среде и охране здоровья 2010 г. Все страны региона обязались к 2020 году обеспечить все центры по уходу за детьми, детские сады и школы безопасной питьевой водой и средствами санитарии и возродить здоровую практику соблюдения правил гигиены. Вне всякого сомнения, именно исходя из прав человека на воду и санитарию и на образование в Повестке дня в области устойчивого развития на период до 2030 г. поставлена цель добиться всеобщего и справедливого доступа к безопасным услугам WASH и создать такие учреждения образования, в которых для всех будет обеспечена безопасная среда для учебы. В сфере WASH главным инструментом политики в Общеевропейском регионе является Протокол по проблемам воды и здоровья 1999 г., цель которого заключается в обеспечении доступа к питьевой воде и санитарии для всех – включая детей в школах. Негативное влияние неудовлетворительного качества системы WASH в школах не ограничивается рамками одного сектора. Здоровье, образование, питание и весь комплекс WASH тесно взаимосвязаны и дополняют друг друга. Эта мысль нашла свое отражение в рамочной основе европейской политики в области здравоохранения – Здоровье-2020, где подчеркивается необходимость улучшения сотрудничества между сектором здравоохранения и другими стратегическими секторами, такими как сектор образования, и осуществления совместных инвестиций этими секторами. Подчеркивая, как неудовлетворительное качество услуг WASH в школах подрывает учебу, здоровье и благополучие школьников, авторы данной публикации настаивают на том, что лица, формирующие политику во всех заинтересованных секторах, должны вынести эту проблему в число приоритетных в контексте Протокола и постепенно реализовывать устремления, сформулированные в Повестке дня в области устойчивого развития на период до 2030 г. и в Пармской декларации по окружающей среде и охране здоровья.

Prioritizing pupils’ education, health and well-being: water, sanitation and hygiene in schools in the pan-European region

The good health, well-being, education and dignity of schoolchildren cannot be guaranteed without access to adequate water, sanitation and hygiene (WASH) in schools. Attainment of healthy school environments for all children in the pan-European region is a core pillar of the 2010 Parma Declaration on Environment and Health. All countries in the region have committed to provide all child-care centres, kindergartens and schools with safe drinking-water and sanitation and to revitalize hygiene practices by 2020. Clearly underpinned by the human rights to water and sanitation and to education, the 2030 Agenda for Sustainable Development aspires to reach universal and equitable access to safe WASH services and create educational facilities that provide safe learning environments for all. The 1999 Protocol on Water and Health is the primary policy instrument in the WASH domain in the pan-European region, aiming to ensure access to drinking-water and sanitation for everyone – including children in schools. The impact of inadequate WASH in schools transcends sector boundaries. Health, education, nutrition and WASH are closely associated and complementary. This is well reflected in the European health policy framework Health 2020, which emphasizes the need for enhanced collaboration and joint investment between health and other policy sectors, such as education. By underlining how inadequate WASH in schools compromises pupils’ education, health and well-being, this publication advocates for policy-makers of all involved sectors to prioritize this in the context of the Protocol, incrementally realizing the aspirations of the 2030 Agenda for Sustainable Development and the Parma Declaration.